教員不是拿所得的結(jié)果教人,最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。 1、教育不是以所得的結(jié)果教人,而是從學(xué)生的經(jīng)驗中得出的結(jié)論。

2、要想把知識傳授給孩子的學(xué)習(xí)者和接受者的需要時,必須先將學(xué)識掌握好并運用到培養(yǎng)孩子的過程中去。 在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)者和接受者的需要時,我們必須先將學(xué)識掌握好。

首先我們要知道如何才能讓自己的知識傳達(dá)給別人?然后再去把這些學(xué)過的知識教給他人,從而使他們能夠更加的了解自己所學(xué)的知識點是什么?其次要明確孩子的成長階段是怎樣進(jìn)行教育的呢?第三就是要把學(xué)識掌握清楚了,并不斷地積累到一定的程度;當(dāng)你有了足夠的時間與經(jīng)驗之后,你就應(yīng)該逐漸熟悉他們的思想動態(tài),并且通過這種思維過程來幫助孩子們更好地適應(yīng)這個社會的發(fā)展!

梁啟超教育名言名句

1、人要懂得,不可以沒有教養(yǎng)。

2、一個人的思想不能單純地用來解釋別人的觀點和看法;他對自己的知識缺乏足夠的重視與尊重,從而使其變得更深刻。 如果一個人的學(xué)習(xí)興趣不強,會對自己的知識產(chǎn)生漠視。

當(dāng)他沒有充分利用和了解別人所學(xué)到的各種知識的時候就容易失去自信心、缺乏信心等負(fù)面情緒。